Dengan memiliki akhlak yang baik, seseorang akan dapat memperkokoh aqidah dan menjalani ibadah dengan baik, maka mampu menerapkan tauhid ke dalam akhlak yang mulia. (Azty et al., 2018
Hakikat Pembelajaran Akidah Akhlak a. Pengertian Pembelajaran Akidah Akhlak 65 Nana Sudjana dan Ibrahim, Penelitian dan Penilaian Pendidikan Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2009 h. 3. 1 Pembelajaran Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, “pembelajaran artinya proses atau cara menjadikan orang atau makhluk hidup belajar”. 66 Pembelajaran
Dalam materi ini pendidik dapat menggunakan pendekatan CTL yaitu, peserta didik mampu menhindari akhlak-akhlak tercela dan menerapkan akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari. 5. Pada materi “meningkkatkan keimanan pada Allah SWT melalui sifat-sifatnya dalam asmaul husna”, menurut pemakalah metode yang sesuai untuk diterapkan adalah
Berdasarkan SURAT EDARAN NOMOR 14 TAHUN 2019 TENTANG PENYEDERHANAAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dilakukan dengan prinsip efisien, efektif, dan berorientasi pada murid adapun penyederhanaannya meliputi sistematika dan komponen yang terdiri dari tiga komponen inti RPP yaitu Tujuan pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran dan Penilaian.
1. Tiga Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Berorientasi HOTS . 2. Cara Melatih Tahapan Berpikir Tingkat Tinggi Melalui Stimulasi Pertanyaan . 3. Prinsip-prinsip Pembelajaran Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi HOTS . 4. Penerapan Pendekatan Saintifik 5M Dalam Kurikulum 2013 . 5.
. 276 117 252 317 90 97 73 407
pertanyaan prinsip prinsip pembelajaran aqidah akhlak
